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做最好的教师

发布时间:2020-09-26 作者:王文丽 来源:《北京教育》杂志普教版

我不只一次地在脑海里为教师画像:面带微笑、眼里有光、儒雅,走路不疾不徐、有挺直的脊背……当然,这只是他们外在的模样。那么,内在呢?

最好的教师,总是不止于教书。那些真正会上课的老师一定是眼中有人、心中有爱的,他们不会放过每一个教育的时机,因为他们深深懂得:教育不是某时某刻,而是每时每刻。最好的教师总是不止于教书,他们还教孩子——把全部的心灵都敞开,用露珠一样的眼睛和爱,朝向伟大的真理。他们喜欢由衷地赞美,对儿童有着本能的善意的保护,是真正能够唤起儿童灵魂的老师!做这样的教师是有光和神采的,是可以享受生命愉悦的。

最好的教师,是有“后光”的。夏丏尊先生曾这样评价李叔同:“李先生是教图画和音乐的,学生对图画、音乐这两门课看得比国文、数学等更重要。他的诗文比国文先生的更好,他的书法比习字先生的更好,他的英文比英文先生的更好……这好比一尊佛像,有后光,故能令人敬仰。”

这段话真可以说是“夫子自道”,点出了教师的功夫所在。我以为教师的功夫可以分为外功和内功,写字、演讲、朗读、随机应变……这大概可以归为外功;修行、修炼、素养和文化积淀,这些不直接看得到却可以真切感受到的,大概应该属于内功。无论外功还是内功,都讲究一个“真”字,不造作、不欺人,才是好的。

遗憾的是,当今有一些老师错误地以为教师的功夫是炫耀技巧。其实,任何时候技巧都不是最重要的。功夫是润物无声的,是承托情感的,有真功夫的教师是让你看不出技巧的,或者说技巧都融在了课堂之中。

最好的教师,是懂得谦逊的。老子云:大音希声。民间有句更为贴切的谚语:“低头的是稻穗,昂头的是稗子”。据说,叶圣陶成名后去教书,经历栏只写了四个字——“小学教师”;季羡林一生自称教书匠,声称“我的工作主要是爬格子”;杨绛更是低调至极,面对出版社的邀请,她风趣地回绝道:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”真正的修养总是静水深流,胸中有万千丘壑却从不张扬,低调处事,谦和为人。无论取得多大的成就,都不自夸。对任何人,都平等相待,永远谦虚,这是教师的美德。

最好的教师,是心无旁骛的。好的教师对学术所秉持的态度应该是既不固执、也非盲从。心里清楚自己在为谁而教,应该教什么,能看得清学科教学的本质。一节好课是可以经受得住时间检验的,也可以禁得住来自于不同方面“尺子”的比量,因为它葆有初心,具备了一节好课的标准。哗众取宠、故弄玄虚、声噪一时的名师我见过,但大多是昙花一现,禁不住时间和实践的检验。我以为做老师是要有定力的,清静、清醒、心无旁骛。(作者:王文丽,单位:北京市东城区教师研修中心)

《北京教育》杂志普教版

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